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商务英语自主学习存在过分强调主体的主观能动性而忽视商务英语自身的属性;过分强调主体独立性而忽视商务英语学习中的外因;将自主体异步性学习等同于自主创新性商务英语学习的误区。建议应基于商务英语专业培养目标及特色,内因和外因相结合;创新能力的培养深化商务英语异步自主学习。
商务英语自主学习误区及对策
【摘 要】
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商务英语自主学习存在过分强调主体的主观能动性而忽视商务英语自身的属性;过分强调主体独立性而忽视商务英语学习中的外因;将自主体异步性学习等同于自主创新性商务英语学习
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
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湖南医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年06期
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