论文部分内容阅读
在一个知识经济时代，如何把握“大学精神”对于推动现代中国高等教育的发展有着重要意义。大学是培养人的场所，人的成长最根本性的学习不是知识与技能，而是品格和精神。树立人文理念，通过艺术启蒙普及人文教育，是当今大学教育理应承担的任务。
大学精神与人文理念
【摘 要】
：
在一个知识经济时代，如何把握“大学精神”对于推动现代中国高等教育的发展有着重要意义。大学是培养人的场所，人的成长最根本性的学习不是知识与技能，而是品格和精神。树立人文
【机 构】
：
浙江大学传媒与国际文化学院
【出 处】
：
浙江海洋学院学报：人文科学版
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
吉林省高校心理健康教育工作实践中,一些院校存在着严重的咨询化、治疗化倾向,发展意识比较弱,对发展性问题的试验和研究比较少。结合吉林省区域文化特征及学校的工作实际,构
人类学是从日常活动中与人相依的真实、复杂与虚拟的情境来研究职业能力开发的。在人类学视野中，职业能力开发是社会实践的一个方面，职业能力的开发过程，就是受训者在实践共同体
电子档案评价关注评价的发展性、反思性，即关注全体教师的未来发展，主张动态地、发展地评价教师教育活动。高职院校引入电子档案评价方式，有利于确立教师的主体地位，提高全体教师
良好的人际关系有利于学生形成优良的个性品质,以便将来更好地适应社会。高职生人际交往中存在的各种问题,严重影响了其身心健康。本文主要阐述高职生人际交往中存在的问题,
党的十七大报告提出“公共服务”和“服务型政府”的概念，标志着中国社会即将进入一个新的阶段，就是“公共社会”时期。“公共社会”是一个讲究和注重公共产品、公共机制、公共