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语文拓展性教学就是立足文本,教师进行补充引申和展开,把学生引向广阔丰实的知识与生活空间,是在教师的引领之下进行创造性、发散性的思维的教学环节与过程,是师生共同建构的综合性的知识系统。它具有参与建构性、非预见性、动态生成性、开放接纳性与交往互动性等特点。它可以通过文本同题拓展、作者拓展、事件拓展、内核拓展等多种教学策略进行教学拓展。