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当下,运用网络引领课外阅读建设成为一种趋势.基于O2O模式借助班级微信公众号,设计云阅读的阅读制度、阅读策略、阅读展示等趣味体系,依学而导、顺学而阅、循学而固,使学生真正成为学习的主人.
OO模式小学语文趣味阅读体系构建2
【摘 要】
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当下,运用网络引领课外阅读建设成为一种趋势.基于O2O模式借助班级微信公众号,设计云阅读的阅读制度、阅读策略、阅读展示等趣味体系,依学而导、顺学而阅、循学而固,使学生真
【机 构】
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江苏省南京市江北新区浦口外国语学校
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年4期
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[摘要] 学生的思维发展水平、思维层次和思维方式是一个螺旋上升、层层进阶的过程。结合不断拓展的生活场域，我校在“我学·我们研”课堂教学实践中，从理论视角、进阶流程、应用实践三方面探索学习进阶思维路径;根据九年级“正视发展挑战”一课教学过程，介绍改进前、改进后的教学设计，阐述教学改进的意图与效果。 [关键词] 学习进阶;教学改进;道德与法治教学 一、初中道德与法治学习进阶的重要价值 近年来，“
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