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社会转型期的校园文化建设，应该重视正确理念的指导作用。在实践中，不要或少一些不同的校园文化概念之争；要从校长治校向文化立校方向发展；校园文化建设既要务“实”又要务“虚”，既要有教育性又要有兴趣性，既要关注学习性又要注重生活性；还要加强网络文化的研究；应确定校园文化的定位和边界，做好相对独立性和探索创新性工作。