【摘 要】
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网络课程的开发和使用在高校日常教学中越来越广泛,但网络课程学习评价问题一直没有得到应有的重视。本文在分析高校网络课程学习评价的现状与问题的基础上,从评价目标的确定
【基金项目】
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国家社科基金“十一五”规划项目“网络环境下中学理解型教学的实验研究”(项目编号:BCA090078);江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目课题“精品课程资源建设与共享策略研究”(课题编号:09SJD880015)成果之一
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网络课程的开发和使用在高校日常教学中越来越广泛,但网络课程学习评价问题一直没有得到应有的重视。本文在分析高校网络课程学习评价的现状与问题的基础上,从评价目标的确定、评价内容的设计及评价方式的选择等几个方面,提出了网络课程学习评价体系构建的方案,结合"现代教育技术"网络课程学习评价体系个案的设计与实现,给出了网络课程学习评价体系建立的方法与建议,取得了较好的教学效果。
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