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数学教学的目标之一是培养学生的理性精神，而停留于感性认识的数学教学还时常存在。《表面积的变化》一课中的两个片段就可以分别通过数据比较、计算说理的方式培养学生的理性精神。
用数学滋养学生的理性精神——两个教学片段的设想与求证
【摘 要】
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数学教学的目标之一是培养学生的理性精神，而停留于感性认识的数学教学还时常存在。《表面积的变化》一课中的两个片段就可以分别通过数据比较、计算说理的方式培养学生的理性
【机 构】
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睢宁县实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年8期
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