去年6月7日，2011年美国高中毕业统计报告发布。该报告名为《高中以上，本科以下——4年学历外的多种选择》(Beyond High School，BeforeUndergraduate—Meanin#ul AlternatiVeS to a Four—Year Degree)。统计报告显示，2011年美国高中毕业率达到71.7％，比上年增加3％，这是自1980年以来毕业率最高的一年。
　　从各州的情况来看，3／4的州提高了毕业率。但是，州与州之间的差距非常明显，毕业率最高的4个州是：新泽西州、北达科塔州、佛蒙特州和威斯康辛州。毕业率最低，低于60％的州有：哥伦比亚特区、佐治亚州、路易斯安那州、内华达州、新墨西哥州和南卡罗莱纳州。全美最大的50个学区中，底特律市毕业率最低，仅为33.4％；纽约市未能毕业学生人数最多，将近4万，洛杉矶市次之，将近3.6万。全美毕业率最高的为马里兰州蒙哥马利郡，为85.7％。
　　从人口分布来看，白人学生和少数族裔学生毕业率同步提高，其中非裔学生毕业率提高最多。亚裔和白人学生毕业率最高，分别是83％和78％，拉丁裔58％，非裔57％，美国原住民54％。少数族裔男生毕业率最低，徘徊在50％左右。总体来看，男生毕业率为68％，女生毕业率为75％，男女生差距多年来保持在7％。
　　纵向来看。从2001年到2011年10年间，全美高中毕业率提高了6个百分点。38个州提高了高中毕业率，其中6个州有两位数的增长。十年来，黑人学生和白人学生毕业率差距缩小了2％。但是，美国白人学生同美国原住民学生以及西班牙裔学生的毕业率差距却逐渐扩大。
　　为了提高高中畢业率，各州在联邦政府的鼓励和资助下，采取的四项措施效果最为显著，具体如下。①为学生升入大学或就业。制定了较高的学业标准。33个州已经制定并实施了高学术标准。②采用先修学分或先修学业证书制度。24个州的高中实施了先修学分或者先修学业证书制度，即在高中设置大学先修课程，鼓励学生在满足毕业要求之后，选修这些课程并获得大学认可的学分。③毕业会考。24个州要求学生参加毕业会考，基中21个州要求毕业会考要体现10年级以上的学业水平。④修完学分。多数州都要求学生必须在英语、数学、科学和社会研究四门学科修满学分，方能毕业。
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