解剖学教学在精准医学背景下融入现代教学方法的探讨

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rookielv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济的发展和人民物质文化生活的改善,医学教育标准日益国际化,创新高校人才培养机制,办人民满意的教育,成为我国高等医学教育的重要任务。新的医学技术和新的医学模式的出现将会优化高等医学教育资源配置,使有限的教育资源发挥更大作用。在精准医学背景下将现代教学方法融入解剖学教学是新时代教师应具有的教学技能,然而大多数教师对于现代教学方法的合理有效应用仍存在问题,对此进行探讨,以期提高解剖学教学效果。
其他文献
目的:观察麝香保心丸联合西药治疗对高龄心肌梗死患者血脂及心功能的影响。方法:选取本院2015年2月至2017年1月收治的心肌梗死高龄患者80例,根据随机数表法分为观察组及对照组,
近日,国家卫生健康委、教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家医保局、国家药监局联合发布《关于加强医疗机构药事管理促进合理用药的意见》,提出推动各级医疗机构形成以
前几天听了一年级的一节数学课,课堂上教师的引导深入浅出,语言抑扬顿挫,特别是表扬激励运用得及时、恰当,极大地调动了学生参与课堂学习的积极性,学生思维活跃,表现踊跃。尽管刚刚
软法(soft law)是和硬法(hard law)相对的一个概念,是指原则上不具有法律约束力,但却具有实际效果的行为规范。软法最初来自国际法领域,其产生及实践可以追溯到一百年多前,但直到20世
[目的]探讨膝关节侧方移位失稳患者行全膝关节置换方法和疗效。[方法]对2010年1月~2016年6月收治的17例(20膝)成人膝关节骨性关节炎或类风湿关节炎合并膝关节侧方移位失稳患者
《语文课程标准》吸纳了许多新的教育理念,特别是阅读教学中尊重学生的独特体验,多元理解的“多元”思想十分引人注目,如“教师应该珍视学生独特的感受、体验和理解,而不应该以标
学而常思,以思促学.在小学数学教学中指导学生进行反思性学习,将促进学生数学能力的培养,增强对数学的理解和应用数学的信心.本文试图从现状剖析、背景透析、策略探析、效果
美国教育工作者在指导阅读方面做了大量工作。书店、图书馆的许多书上,供学生学习、游戏用的碟片上,都标明程度,如“3—4岁适用”等。家长为孩子选购、借用时非常方便。马克&#18
产出导向法是近年来逐渐完善的教学理论体系,心电图内容专科性较强,是诊断学教学的难点。心电图临床实践教学模式的选择直接影响最终的教学质量。基于"产出导向法(POA)"构建
分析中西药房合并在改善药学服务质量中的意义,文章结合临床文献资料与工作经验进行总结,分析药学服务中相关缺陷与问题,根据具体问题找到对应改善措施。针对医院实行中西药