【摘 要】
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<正>《史记》记述了华夏五千年文明史的五分之三,使一个古老的民族有了"家谱",它以深厚博雅的历史文化源泉,滋养着中华文明。对于一个现代高中生来说,感悟古代文化精品的魅力
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<正>《史记》记述了华夏五千年文明史的五分之三,使一个古老的民族有了"家谱",它以深厚博雅的历史文化源泉,滋养着中华文明。对于一个现代高中生来说,感悟古代文化精品的魅力,提升自身的文化品位,进而增强继承与传播民族优秀文化的自觉性与责任感,都可以从学习《史记》开始。但是,《史记》选读的教学实践困难不小。文言、文章、文化的博大精深与学情教情有不少距离,而"不虚美、不隐恶"的史家传统,"原始察终、见盛观衰"的著史精神,"成一家之言"的史迁风骨,更是令人心向往之而难以至。所以课堂教学往往目标全、
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