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运用微课,创设情境,激发学生的好奇心和求知欲;运用微课,突破教学难点;运用微课,辅助实验教学;运用微课,翻转课堂;运用微课,进行物理教学也有许多值得我们注意的地方。
浅谈“微课”在农村物理教学中的运用
【摘 要】
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运用微课,创设情境,激发学生的好奇心和求知欲;运用微课,突破教学难点;运用微课,辅助实验教学;运用微课,翻转课堂;运用微课,进行物理教学也有许多值得我们注意的地方。
【机 构】
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辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河中学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2017年07期
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