借助合理归因,促进学生成长

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a137167443
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月考后,一位学生找到我,说:"老师,我考砸了"。我试图安慰她,说:"没关系,这次试题很难呢。"试题难,这是客观事实。学生安心地走了。期中考的时候,该女生又来了,说:"老师,这次试题是不是很简单啊?"我想,这次她考得很好,不能让她太骄傲。于是,我对她说:"是有点简单。"学生说:"我就说嘛,我只是运气比较好而已。"
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