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为了提高初中学生学习几何数学的效率和拓展其几何思维,各种教学方式应运而生,最终模型教学脱颖而出。这种新的教学方式,既是所有关注教育的学者共同努力的成果,也是数学教学史推陈出新、勇于变革的产物。在调查分析研究大量模型教学实施情况后,以苏教版的初中几何数学教学成果为例,阐述模型教学在初中几何数学教学过程中的意义。