【摘 要】
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在体育教学活动中，常常是教师教案怎么写，搭配什么教材，课就上什么内容，学生就学什么。学生的学习是被动的，主动性无法体现，自然就谈不上调动学生的兴趣，增加学生的自主学习 为
【机 构】
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湖北省潜江市园林一中,湖北省潜江市园林一中
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在体育教学活动中，常常是教师教案怎么写，搭配什么教材，课就上什么内容，学生就学什么。学生的学习是被动的，主动性无法体现，自然就谈不上调动学生的兴趣，增加学生的自主学习 为了增加学生在课堂中的自主性，使体育课堂成为学生学习的乐园，激发学生的学习兴趣，我们
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