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摘要：体育教育一直是教育教学的重要组成部分，贯穿着学生的整个学习生涯，而且我国对国民身体素质的要求也越来越高，所以，对体育的教育教学也是越来越重视。中学体育的教学目标主要就是保证学生的身体素质，使学生能够一直的保证身体健康，从而才能更好的进行其他学科的学习活动。如何加强中学体育与健康教育的结合，促进学生的全面发展是新课标改革的重中之重。本文主要对体育教育与健康教育中存在的问题进行了简单的分析，然后又提出了相应的解决方法，希望能够为中学生的健康发展打下良好的基础。
关键词：新课标;中学体育;健康教育;结合;
体育教学在整个学生的学习生涯中都占据十分重要的地位，直接决定着学生的身体素质，进而影响学生学习，只有具备了良好的身体素质才能够保证教学活动有序的进行下去。此外，健康一直以来都是社会普遍关注的问题，也是教育的核心组成部分，受到传统应试教育的影响，教师和家长将大部分的精力都投入到了成绩的提高上，大多数学生由于升学等各方面的压力，常常将自己困在教室里学习，甚至课下的時间也没有出现走动锻炼，学生缺乏有效的锻炼，就会导致学生的身体素质严重下降，进而影响学生的整个学习效果。随着新课标改革的不断推进以来，中学体育与健康教育进行有效结合的教学方法受到了学校的广泛关注，有效的保证学生的身体健康，并且还能实现多样化教学。
一、 体育与健康教育的影响
体育教学是中学教学的一个重要组成部分，对学生的身体健康起着关键性作用，所以学校也在积极的开展体育教学活动，希望能够有效的提升学生的身体素质，能够在一个健康快乐的学习氛围中学习和成长。但是随着新课标改革的不断推进以来，对学生的体育教学已经不再是简单的体育锻炼，而是在体育教学中融入了更多的技能知识，希望能够推动学生的多样化发展，帮助学生养成正确的生活习惯。然后通过健康教育让学生形成正确的健康意识，并且对心理和生理都有一个正确的认知，促进学生未来的学习和成长。
二、 中学体育与健康教育存在的不足
将体育教育与健康教育结合起来，并不是完美无缺没有缺点的，总会因为教学理念等存在一定的问题。并且二者结合的教育教学方式还处于发展的初级阶段，存在很多的问题需要进一步的解决，需要进一步的完善，希望能够进一步的促进体育健康教育的发展。
1、 传统教育影响严重
虽然新课标改革以来一直强调要对体育教学方式进行改革，但是大多数教师的思想观念还受到传统教学方法的重视，一味地强调对学生的学习成绩提高，而严重的忽略了学生的身体素质。甚至会占用学生的体育课时间，认为学生上体育课主要就是为了贪玩，没有真正的意识到体育教育的重要性。而且我国的体育教学本身就处于一定的弱势地位，没有得到大多数教师的家长的认识，因而限制了体育健康教育的发展。
2、 健康教育缺少重视
与体育教育相似，健康教育在我国也没有得到充分的认可，教师和学生家长大多数只对进行考试的科目进行重视，健康教育主要强调的是对学生思想意识的引导。并且也没有完善的教学教材，教学时间不足，师资力量也不足等，这些都严重的限制了中学生的健康教育发展。甚至会有一些家长对体育教育与健康教育结合起来的教学方法持怀疑的态度，这就是体育健康教育的发展受到了严重的阻碍，限制了体育健康教育的推广。
三、 中学体育与健康教育融合方法
为了能够进一步的实现体育教育与健康教育的共同发展，需要结合学生的实际情况，不断的提高教师和家长的思想意识，强调体育教学与健康教育结合的重要性，并且开展创新性教学。
1、 提高对体育教学的重视
提高对体育健康教学的重视程度是学校和教师义不容辞的责任，学校应该紧跟新课标改革的步伐，不断的加强体育健康教育。在提升学生学习成绩的同时，也要提高学生的身体素质，毕竟身体才是革命的本钱，良好的身体素质才能有效的保障学生的学习成绩提高。学校应该加强对体育教学的重视，让教师充分的认识到体育教育与健康教育结合的好处，然后在保障其他学科都能正常进行的同时，有效的对学生进行体育健康教育。此外，学校还要积极的给学生家长做思想工作，提高学生家长的思想觉悟，不仅重视学生学习成绩的提高，还要培养学生加强身体锻炼，保证学生能够健康快乐的成长。
2、 学校加强教师队伍建设
在学生的教育教学活动中，教师发挥着非常重要的作用，平时与学生的接触时间也最多。所以学校应该不断的加强对教师的培训，提高教师的教学水平，加强师资队伍建设，让教师充分的认识的体育健康教育的重要性，从而有效的保障学生的身体健康。鼓励教师将体育教育与健康教育进行有机的结合，达到更好的教育教学效果。
结语
综上所述，学生才是民族发展的希望，学校和家长不应该只注重学生学习成绩的提高，还应该有效的保障学生的身体健康，为学习打下良好的基础。在教学的过程中将体育与健康教育进行有机的融合起来，使学生得到全面的发展。
参考文献：
[1] 戚晓彦. 中学体育与健康教育相结合的理论与实践研究[J]. 辽宁教育， 2013（9）：29-31.
[2] 季新涛， 孟庆文. 关于中学体育与健康教育相结合的研究[J]. 体育成人教育学刊， 2007， 23（6）：92-94.
[3] 葛卫东. 关于中学体育加强健康教育的实践与思考[J]. 考试周刊， 2014（47）：120-120.
[4] 李宝玉. 体育与健康课程标准下初中体育课与健康教育相结合的行动研究[D]. 北京体育大学， 2016.
关键词：新课标;中学体育;健康教育;结合;
体育教学在整个学生的学习生涯中都占据十分重要的地位，直接决定着学生的身体素质，进而影响学生学习，只有具备了良好的身体素质才能够保证教学活动有序的进行下去。此外，健康一直以来都是社会普遍关注的问题，也是教育的核心组成部分，受到传统应试教育的影响，教师和家长将大部分的精力都投入到了成绩的提高上，大多数学生由于升学等各方面的压力，常常将自己困在教室里学习，甚至课下的時间也没有出现走动锻炼，学生缺乏有效的锻炼，就会导致学生的身体素质严重下降，进而影响学生的整个学习效果。随着新课标改革的不断推进以来，中学体育与健康教育进行有效结合的教学方法受到了学校的广泛关注，有效的保证学生的身体健康，并且还能实现多样化教学。
一、 体育与健康教育的影响
体育教学是中学教学的一个重要组成部分，对学生的身体健康起着关键性作用，所以学校也在积极的开展体育教学活动，希望能够有效的提升学生的身体素质，能够在一个健康快乐的学习氛围中学习和成长。但是随着新课标改革的不断推进以来，对学生的体育教学已经不再是简单的体育锻炼，而是在体育教学中融入了更多的技能知识，希望能够推动学生的多样化发展，帮助学生养成正确的生活习惯。然后通过健康教育让学生形成正确的健康意识，并且对心理和生理都有一个正确的认知，促进学生未来的学习和成长。
二、 中学体育与健康教育存在的不足
将体育教育与健康教育结合起来，并不是完美无缺没有缺点的，总会因为教学理念等存在一定的问题。并且二者结合的教育教学方式还处于发展的初级阶段，存在很多的问题需要进一步的解决，需要进一步的完善，希望能够进一步的促进体育健康教育的发展。
1、 传统教育影响严重
虽然新课标改革以来一直强调要对体育教学方式进行改革，但是大多数教师的思想观念还受到传统教学方法的重视，一味地强调对学生的学习成绩提高，而严重的忽略了学生的身体素质。甚至会占用学生的体育课时间，认为学生上体育课主要就是为了贪玩，没有真正的意识到体育教育的重要性。而且我国的体育教学本身就处于一定的弱势地位，没有得到大多数教师的家长的认识，因而限制了体育健康教育的发展。
2、 健康教育缺少重视
与体育教育相似，健康教育在我国也没有得到充分的认可，教师和学生家长大多数只对进行考试的科目进行重视，健康教育主要强调的是对学生思想意识的引导。并且也没有完善的教学教材，教学时间不足，师资力量也不足等，这些都严重的限制了中学生的健康教育发展。甚至会有一些家长对体育教育与健康教育结合起来的教学方法持怀疑的态度，这就是体育健康教育的发展受到了严重的阻碍，限制了体育健康教育的推广。
三、 中学体育与健康教育融合方法
为了能够进一步的实现体育教育与健康教育的共同发展，需要结合学生的实际情况，不断的提高教师和家长的思想意识，强调体育教学与健康教育结合的重要性，并且开展创新性教学。
1、 提高对体育教学的重视
提高对体育健康教学的重视程度是学校和教师义不容辞的责任，学校应该紧跟新课标改革的步伐，不断的加强体育健康教育。在提升学生学习成绩的同时，也要提高学生的身体素质，毕竟身体才是革命的本钱，良好的身体素质才能有效的保障学生的学习成绩提高。学校应该加强对体育教学的重视，让教师充分的认识到体育教育与健康教育结合的好处，然后在保障其他学科都能正常进行的同时，有效的对学生进行体育健康教育。此外，学校还要积极的给学生家长做思想工作，提高学生家长的思想觉悟，不仅重视学生学习成绩的提高，还要培养学生加强身体锻炼，保证学生能够健康快乐的成长。
2、 学校加强教师队伍建设
在学生的教育教学活动中，教师发挥着非常重要的作用，平时与学生的接触时间也最多。所以学校应该不断的加强对教师的培训，提高教师的教学水平，加强师资队伍建设，让教师充分的认识的体育健康教育的重要性，从而有效的保障学生的身体健康。鼓励教师将体育教育与健康教育进行有机的结合，达到更好的教育教学效果。
结语
综上所述，学生才是民族发展的希望，学校和家长不应该只注重学生学习成绩的提高，还应该有效的保障学生的身体健康，为学习打下良好的基础。在教学的过程中将体育与健康教育进行有机的融合起来，使学生得到全面的发展。
参考文献：
[1] 戚晓彦. 中学体育与健康教育相结合的理论与实践研究[J]. 辽宁教育， 2013（9）：29-31.
[2] 季新涛， 孟庆文. 关于中学体育与健康教育相结合的研究[J]. 体育成人教育学刊， 2007， 23（6）：92-94.
[3] 葛卫东. 关于中学体育加强健康教育的实践与思考[J]. 考试周刊， 2014（47）：120-120.
[4] 李宝玉. 体育与健康课程标准下初中体育课与健康教育相结合的行动研究[D]. 北京体育大学， 2016.