目的 了解新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠肺炎”）疫情下高校学生学业方面的亲社会行为状况与特点。方法 采用自编学业亲社会行为量表对奥密克戎变异毒株引发新冠肺炎本土疫情期间天津市两所高校的学生进行调查，共计发放问卷450份，回收有效问卷412份，有效率为91.56%。使用SPSS 20.0对收集的数据进行描述统计与相关分析。以■±s描述学生在学业亲社会行为各条目上的得分情况，用KMO检验进行探索性因素分析，用Pearson相关系数进行相关分析。结果 自编量表具有良好的内部一致性信度（Cronbach’s α=0.861），且与网络亲社会行为量表总分高度相关（r=0.408），表现出良好的效标关联效度。高校学生在自编量表的三个因子上得分均高于中值，表现出良好的亲社会行为水平，此外，女生比男生表现出更好的亲社会行为水平，差异具有统计学意义（P＜0.01）。结论 新冠肺炎疫情下，高校学生的亲社会行为水平并没有因为学习方式的改变、学习困难与压力的增加而降低。高校相关部门应充分发挥朋辈群体的作用，鼓励学生通过互帮互助的亲社会态度与行为缓解压力，顺利渡过难关。