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随着手机使用范围的普及，高校大学生在课堂上玩手机的行为越来越普遍，大学生课堂玩手机行为逐渐成为影响教学质量的一个突出问题。本文将采用设计调查问卷以及统计分析等方法，通过调查大学生课堂使用手机的现状，分析大学生课堂玩手机行为的各方面原因，并结合高校大学生课堂玩手机行为的各方面影响因素，提出针对大学生课堂玩手机行为的科学性对策。