哀希腊

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  白夜行
  乌云在夜晚堆积
  压得梦喘不过气
  而你在黑白之间
  寻找共振的频段
  在荒野上漫无目的地行走
  拾起一颗颗散落尘世的星星
  丑陋开裂的陨石裡
  是风铃清澈的回声
  白天  失眠一样漫长
  穿越这片没有尽头撒哈拉
  终于抵达一道无名的海岸
  兴奋抑或狂喜
  你取下完美的面具
  而夜的光  太刺眼
  礼物
  你塞我一个
  厚厚的烧饼
  我喂你一颗
  软软的糖
  你在我门前插满
  燃烧的向日葵
  我在你窗前种下
  蓝色的月光
  爱人
  既然已经在荒芜中相遇
  又为何要在
  理智与情感中撕扯
  野百合盛开的旷野
  那裡曾上演被禁忌的游戏
  嬉皮和骑士相拥
  谱写一曲疯狂又冷静的歌
  人们在绝望中相爱
  又在无常的风暴中告别
  缠绵的情歌尚未结束
  耳畔便响起灰色的安魂曲
  酒神的玫瑰
  注定在时间的暗流中枯萎
  而他们仍然义无反顾
  想在沙漠中建造一座
  昙花一现的巴比伦
  无题
  灵魂停泊的渡口
  也并不需要
  几个观光旅客
  该说的已走到尽头
  不该说的
  你也永远无法言说
  希望
  向明天借一笔巨款
  来偿还昨日
  因怯懦欠下的债
  道路之外仍是道路
  上帝耐心等待
  迷途者最终的抉择
  月光枯萎的季节
  少女在水边梳理长发
  赶路的游子
  接过一捧会唱歌的水仙花
  作者简介
  Jane Yang,本名杨悦,武汉大学传播学硕士研究生毕业,曾在台湾艺术大学传播学院交换学习。诗歌、戏剧、电影和摄影爱好者,把生活的每一个可接触的场域作为艺术创作的舞台。近期著手于搭建虚拟社交网络平台上的跨界艺术创作,进行价值重估,并試图用多媒体文本击碎阻碍思维畅游的高墙。
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摘 要:根据民族贫困地区中职校学生的特点,从着力培养学生的自信心、大张旗鼓开展爱国主义教育和共产主义理想信念教育、传统方式与现代信息化平台结合开启立体全方位的德育教育模式、专业技能训练与德育教育相结合四个方面阐述了民族贫困地区中职校班主任德育工作策略。  关键词:班主任;德育工作;策略  一、着力培养学生的自信心  民族贫困地区中职生都是中考失败,被普通高中淘汰的所谓后进生,他们非常自卑、缺乏自信
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