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可以说，中小学生“缺诗症”的现象，是我们整个曾被誉为“诗的国度”的普遍现象，而多角度、多层次地研究小学生“缺诗症”的对策，无疑具有十分深远的意义。
小学生“缺诗症”的对策研究
【摘 要】
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可以说，中小学生“缺诗症”的现象，是我们整个曾被誉为“诗的国度”的普遍现象，而多角度、多层次地研究小学生“缺诗症”的对策，无疑具有十分深远的意义。
【机 构】
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昆山市张浦镇周巷小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年14期
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