【摘 要】
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在＂打到孔家店＂的口号声中建立起来的近代中国教育体制违背了儒家的＂乐教＂传统,重技轻艺,看重＂数理化＂,把艺术教育置于非常次要的地位。这种教育体制和课程设置,不仅不符合我国数千
【机 构】
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杭州师范大学音乐学院,中国音乐学院音乐学系
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在＂打到孔家店＂的口号声中建立起来的近代中国教育体制违背了儒家的＂乐教＂传统,重技轻艺,看重＂数理化＂,把艺术教育置于非常次要的地位。这种教育体制和课程设置,不仅不符合我国数千年来的传统,也不符合当前世界潮流和我国目前所面临的实际需要。本文从主要科目、教材和教学过程与结果三方面对儒家乐教的本质进行了分析,又从培养美感、体能、协调性、动手能力以及想象力和创造力等五方面论述了艺术教育的功能,呼吁重视艺术教育,恢复儒家的＂乐教＂传统。
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