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词汇教学一直是英语教学中的一个难题，如何提高词汇教学的效果是英语界长期关注的问题。认知语言学的发展为词汇教学提供了一个新的平台。本文正是从认知语言学的角度分析了词汇教学的方法。
从认知语言学角度看大学英语词汇教学
【摘 要】
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词汇教学一直是英语教学中的一个难题，如何提高词汇教学的效果是英语界长期关注的问题。认知语言学的发展为词汇教学提供了一个新的平台。本文正是从认知语言学的角度分析了词
【机 构】
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河北农业大学外国语学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2009年4期
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