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以高职青年教师的成长是高职院校内涵建设发展的重要任务为出发点,针对高职院校青年教师帮带工作,围绕了解高职青年教师自身特点是帮带引导的前提,构建良好道德价值观是高职青年教师从教发展的基础这一思想引导和教学引导双结合的帮带方法展开论述。
论高职青年教师的成长引导——以黔东南民族职业技术学院新教师帮带为例
【摘 要】
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以高职青年教师的成长是高职院校内涵建设发展的重要任务为出发点,针对高职院校青年教师帮带工作,围绕了解高职青年教师自身特点是帮带引导的前提,构建良好道德价值观是高职
【机 构】
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贵州黔东南民族职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年15期
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