【摘 要】
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人与人之间的交往是社会永恒不变的主题，现代社会的经济发展和每个独立主体的成长都离不开交流和交往。大多数人与人之间的交往都是属于健康性质的，但是也存在着一些认知偏差，从
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人与人之间的交往是社会永恒不变的主题，现代社会的经济发展和每个独立主体的成长都离不开交流和交往。大多数人与人之间的交往都是属于健康性质的，但是也存在着一些认知偏差，从而影响着人们在交往过程中的质量与和谐。对于高中生而言，处于一个高强度压力下的升学环境当中，他们在人际交往的过程中常常受众多因素的影响，从而产生认知偏差。本文主要探讨影响高中生人际交往过程中产生认知偏差的重要因素，并研究纠正和防范高中生产生行为偏差的方法，从而提高他们的人际交往能力。
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