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在全国提倡“素质教育”的大环境下，对语文教学的要求越来越高，高校《大学语文》课程教学和问题研究也渐趋升温。但是《大学语文》这一学科的基础性、工具性、人文性、审美性、包容性等特点并没有很好地在高校教学中充分发挥出来，为此，笔者认为有以下问题值得探讨。
《大学语文》教学现状分析及对策研究
【摘 要】
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在全国提倡“素质教育”的大环境下，对语文教学的要求越来越高，高校《大学语文》课程教学和问题研究也渐趋升温。但是《大学语文》这一学科的基础性、工具性、人文性、审美性、
【机 构】
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湖南师大文学院
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年23期
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