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对呼吸式幕墙的工作原理和运行模式进行了阐述,以深圳电视中心为例介绍了呼吸式幕墙在国内的工程实践和运行效果,并对呼吸式幕墙在实际应用中存在的问题进行了分析,以促进呼吸式
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初中思想品德课教学理论性强,如果教学形式单一,学生学习起来就会感到枯燥无味。因此要搞好思想品德课教学,单单依靠课堂教学这一基本形式是远远不够的。为了全面完成教学目标,培养学生的实际能力,促进中学生身心发展,还需要一些辅助形式,如组织学生进行课外阅读、根据所学理论知识和观点让学生撰写政治小论文、办思想品德黑板报和手抄报、适时举行时政专题报告会、就某一问题进行社会调查撰写调查报告等。这些辅助形式是课堂
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<正> 《庄子·天下篇》记惠施历物之意曰:“至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。无厚不可积也,其大千里。天与地卑,山与泽平。日方中方睨,物方生方死。大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。南方无穷而有穷,今日适越而昔来,连环可解也。我知天下之中央,燕之北、越之南是也。汜爱万物,天地一体也。”这是遗存至今几乎是唯一的比较完整反映惠施思想的一段重要资料。也是人类认
实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分,实践教学基地是实践教学的基础保障,实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。本文指出了高职高专实践教学基地建设中
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