新课程标准实施背景下的美术教学探究

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美术教育是素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要途径。笔者从美术教学实践出发,强调教师应尊重学生的学习感受,优化教学环境,用丰富多样的教学手段激发学生的参与欲望,同时采用积极的评价机制鼓励学生全面发展,使学生充分体验学习美术的快乐。
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在西方历史学的叙述中,“突破”(也可称作“革命”)基本就是西方历史的专利,这包括黑格尔、兰克、马克斯&#183;韦伯、阿尔弗雷德&#183;韦伯、卡尔&#183;雅斯贝斯等人的各种相