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龙门浩小学在课程改革中,把实践育人贯穿到学生培养全过程中,遵循学生身心发展规律,以班本课程的开发和实践为载体,较好地解决了学生核心素养的校本化落实,并总结和提炼出龙小班本课程的特征和实施策略。
以“参与教育”为基础的班本课程实践研究
【摘 要】
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龙门浩小学在课程改革中,把实践育人贯穿到学生培养全过程中,遵循学生身心发展规律,以班本课程的开发和实践为载体,较好地解决了学生核心素养的校本化落实,并总结和提炼出龙
【机 构】
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重庆市南岸区龙门浩小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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重庆市2018教育科学规划课题“提升小学教师课程领导力的策略研究”(2018-09-545)的阶段性成果
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