营造良好的寝室文化，催人奋进，有利于培养学生的团结协作精神、集体主义观念和社会责任感。历史学科领域宽范围广，与现实生活结合最为紧密。笔者结合本学科特点，将历史学习融入生活，完成教书育人的双重任务，形成有历史学科特色的寝室文化，让学生感受到历史学科的现实作用。
　　一、选择寝室长、监察长、评分长（实行三权分立体制）
　　寝室长全面负责寝室管理和良好文化的建设。监察长负责监察寝室长是否按各项具体要求落实工作、尽职尽责，评分长是否公平公正，每位学生是否顾全大局服从安排。评分长负责给寝室长、监察长、每位同学计分，同学没完成自己的任务或不配合工作扣分，有创造性举措为大家做了特殊贡献加分。评分长由寝室长或监察长给分，每月结算一次，分数最高的三位同学可以提出三个合理的愿望由分数最低的三位同学来实现，不能或不愿帮助同学实现愿望则为寝室做一定时间的义工。
　　寝室长选拔标准：良好的性格，优秀的品德，关心他人，社会交往能力强，有责任感，大家喜欢；文化成绩不错，较广的知识面，但谦虚好学。如果不能德才兼备，德优者先（通过良好寝室文化的建设，提高学生的文化成绩）。监察长、评分长的标准：大公无私，性格耿直，说话处事灵活。过程：1.竞选演讲（寝室长演讲时间不超过10分钟，监察长、评分长不超过5分钟）。2.室员直接选举，票多者由教师任命当选。如有2位以上同学对该长的工作不满意，可以提出重选。
　　二、寝室成员轮流负责“历史上的今天”
　　值日生负责搜集历史上的今天发生的有影响力的历史事件，内容准备充分，当日发生许多重大历史事件，以课本有的优先。该学生当天应最早起床，然后把搜集的重大历史事件向其他同学公布，其他学生可以提出与该事件相关的问题，值日生负责解答。
　　三、大家合作，全面了解家乡历史
　　瑞金，文化名城，历史悠久，革命传统优秀，山清水秀，特产丰富。作为瑞金人，了解家乡，既能增强对家乡的热爱之情，又能提升自身的素养。
　　可从以下方面搜集资料：一是查阅瑞金县志等书籍，了解古代瑞金的由来、历朝的管辖、重大事件（如战争）、历史名人等。二是询问老一辈了解瑞金革命史（平时大家只能说个大概）如泽潭乡的来历。三是整理瑞金的旅游景点：人文景观、苏维埃政权遗址、围屋等。四是收集瑞金特产，描述其特别之处：如香芋，红薯干，鹅卵石焖鸭（李德他们喜爱的）。五是搜集瑞金报刊结合自身感受，整理瑞金这些年的发展，找出发展中存在的问题。让学生立足现在展望未来，找准自身的定位，制定发展的规划，学成之后为家乡的发展做贡献。
　　四、认真对待传统节日，过好每一个节日
　　瑞金重视传统节日，过得很隆重，每月初一、十五爆竹声声，香蜡点点。我印象最深的就是鬼节，学生这天特害怕。可以组织室员在食堂聚餐，缓和紧张气氛。晚上大家躺在床上，可以谈谈鬼节的来历，追忆最爱的亲人。有让人害怕的声响，大家一起去找出疑点，树立唯物主义世界观。
　　五、寝室布置有文化内涵
　　让学生寝室成员每日轮值小扫，每周周末大家进行一次大扫除。每位成员选择一位历史名人作为自己为人处世学习奋斗的榜样，要理由充分，指出伟人的哪些亮点能激励自己进步，把名人事迹或名人名言贴在自己床墙边，定期更换，保持新鲜感。除教材外，多买些课外书籍阅读，寝室里可以定期举办读书活动，推荐优秀书籍文章，营造好学风气。
　　六、关心时事，做有责任的人
　　让学生以明朝东林书院书生为榜样，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，做能负责任和改造社会的人。
　　告诉学生吃饭的时候，可以听收音机，刚好午间新闻时间。针对某个大事件由室长组织成员讨论：如果你处在那个位置、环境下，会如何决策、应对。
　　让学生时刻关注身边同学，有没有不舒服，心情怎么样，遇到什么困难，及时伸出援手。
　　七、完成寝室日志，编写本寝室的历史，作为寝室同学永远的纪念和财富
　　让学生寝室的值日生把当天寝室发生的重大事件记录下来，像针对某项时事的讨论，同学做的好事、矛盾及其处理等。有损室员形象，室员反对记录的不记。大家分开的时候，可以复印出来，人手一本，作为留念。
　　通过安排学生轮流写寝室日记，提高学生的写作水平，关注日常小事，增强集体主义观念，加深室员感情。
　　组织学生营造良好的寝室文化，让每个成员都有责任，非一朝一夕能完成，是一个长期不断完善的过程。大家共同努力共同成长，有矛盾有快乐，相互督促相互支持，为高中学习、生活创造最好氛围，为未来成功奠定基础，留下人生美好的回忆，弥补应试教育的不足。
　　（责任编辑 庞丹丹）