【摘 要】
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课堂需要预设,没有预设的课堂是盲目的;课堂更需要生成,惟有不断生成的课堂才是鲜活的.如果课堂生成的内容无须思考即可解决,则这种生成是肤浅的,充其量只能称作"课堂伪生成"
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课堂需要预设,没有预设的课堂是盲目的;课堂更需要生成,惟有不断生成的课堂才是鲜活的.如果课堂生成的内容无须思考即可解决,则这种生成是肤浅的,充其量只能称作"课堂伪生成";如果课堂生成的内容需要探讨,教师千万不要急于下结论,更不能"顾左右而言他",而要为课堂留有余地,营造宽松和谐的环境,使学生在无焦虑状态下进行"头脑风暴"式的思维互动,为问题的更好解决提供必要的时空--这就是课堂布白.
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