论文部分内容阅读
今年7月,我在洛阳拜会了豫剧表演艺术家马金风老师。 马金风老师1922年生于山东曹县,是豫剧马派艺术创始人。她的唱腔热情奔放,高亢明快,并成功地塑造了穆桂英这一“帅旦”形象,有“洛阳牡丹”的美称。马金凤的代表剧目有《穆
“洛阳牡丹”马金凤
【摘 要】
：
今年7月,我在洛阳拜会了豫剧表演艺术家马金风老师。 马金风老师1922年生于山东曹县,是豫剧马派艺术创始人。她的唱腔热情奔放,高亢明快,并成功地塑造了穆桂英这一“帅旦”形
【出 处】
：
河南教育
【发表日期】
：
2003年12期
其他文献
研究性学习是指学生主动发现问题、探究问题，并注重解决实际问题的学习方式。它既可贯穿于各科、各类的学习活动之中，也可在教师的指导下对自然现象和社会现象中的实际问题进行
眼下，中小学学生在写作文时常常有“拿起笔来，脑子一片空白”的感觉其原因固然很多，但最重要的还是疏于积累。那么，如何引导学生积累写作素材呢？笔者拟结合自己的教学实践谈几点体