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体育教学评价要求教师科学运用评价的方法,为学生创建适宜的运动训练环境。教师可从评价时机的把握、评价语言的创新、评价形式的变换、科学拓展评价领域等方面进行探索,以有效提升课堂教学效率,培养学生的运动素养。
体育教学评价的个性化探索
【摘 要】
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体育教学评价要求教师科学运用评价的方法,为学生创建适宜的运动训练环境。教师可从评价时机的把握、评价语言的创新、评价形式的变换、科学拓展评价领域等方面进行探索,以有
【机 构】
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浙江杭州市拱宸桥小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年06期
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