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近景工具型学习动机是一种随时随地动态变化、因人而异的动机系统的子系统,值得深入研究。课题组采用调查问卷的方式对非英语专业大学生英语学习工具型动机进行了随机抽样调查研究,此次研究聚焦于英语学习近景工具型动机的现状调查部分,在此基础上初步提出了一些非课堂方面的强化措施,以供教育界深化改革参考。
英语学习近景工具型动机非课堂强化策略探究
【摘 要】
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近景工具型学习动机是一种随时随地动态变化、因人而异的动机系统的子系统,值得深入研究。课题组采用调查问卷的方式对非英语专业大学生英语学习工具型动机进行了随机抽样调
【机 构】
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遵义师范学院外国语学院,遵义师范学院学报编辑部
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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贵州省教育厅人文社科项目(14ZC069)
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