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“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。教师切不可在课堂教学中独揽课堂，过多限制。应当在学生愿学、乐学、会学、能学的基础上，注重学生自主学习能力的培养。
谈小学数学课堂教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。教师切不可在课堂教学中独揽课堂，过多限制。应当在学生愿学、乐学、会学、能学的基础上，注重学生自主学习
【机 构】
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河北省承德市兴隆县三道河乡洒河南小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年13期
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