浅析高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养

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自主探究是当代高中生必须掌握的一项能力。学生的自主探究能力有自我导向、自我激励和自我监控三方面。学生在学习活动中要 充分发挥自己的主体作用,结合自己的学习现状和学习需求制订学习目标和计划,学生要在自我激励和自我监督下开展学习活动,最终完成各项学 习指标。值得注意的是,自主探究并不能只停留在理念和思维层面,它是贯穿于整个学习过程的一种实际的策略方法。虽然自主探究以学生为主, 但学生并不是学习活动的唯一参与者。因此,在整个学习活动中,学生需要在老师、同学的协同下,自我激励、自我监督、自我指导完成学习任务, 并
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