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随着数学课程改革的深入推进，教师在教学中的角色必须重新定位，教师的角色应该由“教”转到“导”的角色，让学生在教师的引导下，学会独立探索、质疑问题、研讨交流．
初中数学教师该怎样确定自己的角色
【摘 要】
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随着数学课程改革的深入推进，教师在教学中的角色必须重新定位，教师的角色应该由“教”转到“导”的角色，让学生在教师的引导下，学会独立探索、质疑问题、研讨交流．
【机 构】
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江苏省徐州三十一中
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2009年12期
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