【摘 要】
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<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)在其课程目标的身体健康领域中指出:"课程强调引导学生努力学习和锻炼,全面发展体能,提高适应环境变化的能
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<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)在其课程目标的身体健康领域中指出:"课程强调引导学生努力学习和锻炼,全面发展体能,提高适应环境变化的能力,形成关注自身健康的意识和行为。"作为体育教师有必要审视学生体能发展的各方面因素,笔者试从以下几个关注点进行探讨。一、关注学生的认知,内化体能练习的主动性《课标》在水平二身体健康领域指出:学生能够了解体能的构成,如知道心
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