【摘 要】
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摘要：初中阶段的英语学习需要将读写结合起来开展教学。阅读是获得信息，积累知识的重要环节，写作是学生输出自己所学，能够运用英语表情达意的一种重要的方式。而在实际教学整合过程中，读写结合模式存在不少问题。这就要求初中英语教师结合新课程改革理念，深入分析读写结合问题，探索出切实可行的读写结合模式，为促进学生语言综合水平的提升奠定基础。 关键词：初中英语;读写教学;开展策略 中图分类号：G632.
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摘要：初中阶段的英语学习需要将读写结合起来开展教学。阅读是获得信息，积累知识的重要环节，写作是学生输出自己所学，能够运用英语表情达意的一种重要的方式。而在实际教学整合过程中，读写结合模式存在不少问题。这就要求初中英语教师结合新课程改革理念，深入分析读写结合问题，探索出切实可行的读写结合模式，为促进学生语言综合水平的提升奠定基础。
关键词：初中英语;读写教学;开展策略
中图分类号：G632.0
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