【摘 要】
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初中学生学习语文方法的指导与自主学习习惯的培养,是语文教学活动中具有前瞻性的两个关键点,这是提高初中学生语文综合能力的重要途径。语文教师必须按照新课程标准和自己对
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初中学生学习语文方法的指导与自主学习习惯的培养,是语文教学活动中具有前瞻性的两个关键点,这是提高初中学生语文综合能力的重要途径。语文教师必须按照新课程标准和自己对教材的理解来指导学生学习语文的预习方法、质疑方法、自主反思的方法,并且加强学生使用工具书和课外阅读等习惯的培养。落实学法指导和习惯培养这两个关键,还应该注意教师自身引导者的角色,从而提升学生的语文综合素养,为学生的可持续发展奠定扎实的基础。
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