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语文教学中的"美点寻踪"可以在阅读文教学中,通过作品的语言美、结构美、人物形象美三个主要方面,引导学生发现美,培养学生感知美的能力,提高审美素质。
语文教学中的“美点寻踪”
【摘 要】
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语文教学中的"美点寻踪"可以在阅读文教学中,通过作品的语言美、结构美、人物形象美三个主要方面,引导学生发现美,培养学生感知美的能力,提高审美素质。
【机 构】
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长丰师范学校
【出 处】
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合肥教育学院学报
【发表日期】
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2003年03期
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