【摘 要】
:
利用改进后的崩解试验装置对砂岩土料制成的试样进行崩解试验。探究含水率、相对密实度及颗粒级配对压实土体崩解特性的影响。分析了砂岩试样崩解时间、崩解量和水下休止角的
【机 构】
:
重庆交通大学水利水运工程教育部重点实验室重庆市高校水工建筑物健康诊断技术与设备工程研究中心
论文部分内容阅读
利用改进后的崩解试验装置对砂岩土料制成的试样进行崩解试验。探究含水率、相对密实度及颗粒级配对压实土体崩解特性的影响。分析了砂岩试样崩解时间、崩解量和水下休止角的变化规律。试验结果表明,低含水率加快了试样崩解时间;相对密实度较大时,试样更难以崩解。崩解量与含水率关系密切,与相对密实度关系不显著。水下休止角的大小与崩解时间密切相关,崩解时间越快形成的水下休止角越小。
其他文献
对三环链进行理化分析,证明化学成分及力学性能均符合要求,只有作为寒冷地区最重要的一项指标“常温冲击韧性”不符合要求,对其原因进行分析,结论为锻造时产生稳定过热造成的。
本文用金相法对锅炉对流管的穿孔进行了分析。结果表明,管内壁锈瘤的生产,Cl^-离子的存在是产生点腐进而穿孔的主要原因。
钻井液的低温流变特性是冻土天然气水合物钻探研究中的关键问题之一。将纳米材料应用于植物胶无固相钻井液体系;并对其低温流变特性进行专门研究具有重要意义。以KL植物胶与
在已给出的离散型解舒丝长分布的基础上,考虑在茧丝上任意部位都可能发生落绪,且落绪率在茧丝上呈连续曲线形分布的条件下的解舒丝长分布。给出解舒丝长一类具有寿命分布形式的
所谓“追问”,就是指在课堂教学中,学生在回答了教师第一次提问中的预设问题后,教师再根据学生的实际回答,有针对性地进行再度提问。适度的追问能激活学生思维,引导学生主动质疑,促
提出了几种对钢材力学性能数据的处理方法及其在计算机中的实现,以便从力学性能数据库中提取对生产管理、质量管理有价值的信息,从而使数据库发挥应有的作用。
加强素质教育,提高学生的综合素质是当今教育改革的主旋律。提高学生的创新精神又是基础教育改革中的重要内容。激发了学生的兴趣,引起了探其究竟的强烈欲望强学生们主动探求知
利用SHPB压杆装置对烛接接头的不同区域进行了高压变速率下的冲击试验,分别获得了相应区域的应力-时间和应变率-时间曲线,研究了焊接接头在高压变速率下的动态力学响应。研究结果表明
《电工学》的教学内容丰富,覆盖面广,每一部分又各具特点,对教学方法提出了很高的要求。本文从教学的实际情况出发,提出教学过程中针对不同的教学内容采用不同教学方法的观点,实践
通过对SS400钢板的一系列分析,得出了造成SS400钢板冷弯试验后出现裂纹的原因,即主要是钢板表面附近具有一定大小的硅酸盐夹杂物所致。