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＂滴水藏世界,细节亦智慧。＂作为语文教师,如果能充分聚焦于课堂中的一些微末之处,多一点关注,多一丝体察,并加以挖掘、开发、引申、利用,那将会出现一个动态的有生命力的课堂。一、预设——让课堂充满灵性
小学语文高效课堂教学浅见
【摘 要】
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＂滴水藏世界,细节亦智慧。＂作为语文教师,如果能充分聚焦于课堂中的一些微末之处,多一点关注,多一丝体察,并加以挖掘、开发、引申、利用,那将会出现一个动态的有生命力的课堂。
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2011年1期
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