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<正>"教师成为研究者",是面向21世纪教师教育的新愿景,也是对新型教师的时代要求。在信息化时代背景下,各种信息技术工具和手段逐渐纳入教育界的研究视野,并得以应用到教学、教研的各个环节中去。其
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【摘 要】
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<正>"教师成为研究者",是面向21世纪教师教育的新愿景,也是对新型教师的时代要求。在信息化时代背景下,各种信息技术工具和手段逐渐纳入教育界的研究视野,并得以应用到教学、
【机 构】
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云南师范大学成人继续教育学院;
【出 处】
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课程教材教学研究(教育研究版)
【发表日期】
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2010年04期
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