如何有效防止幼儿园“小学化”倾向——以江西省萍乡市民办幼儿园为例

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近年来,幼儿教育“小学化”已成为幼教工作者关注的热点话题。本文对江西省萍乡市部分民办幼儿园的中、大班幼儿教师及家长进行了调查走访,分析了幼儿教育“小学化”的实际现状,阐述了幼儿教育“小学化”的背景及危害,针对“小学化”现状存在的原因进行了深刻的分析并提出了幼儿教育“去小学化”的有效对策。
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