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本研究采用文献法、调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法，对参加福建省大学生运动会的769名运动员进行实证研究。结果表明：大学生运动员对兴奋剂一般知识的认知水平较差，对兴奋剂的内涵、药物辨别、药物性质和作用认识不够全面。运动项目和年级这两个因素对兴奋剂一般知识的认知有显著影响，大学生运动员获取兴奋剂知识的途径主要是网络电视，学校的教育作用发挥不足。