论文部分内容阅读
乐乐妈妈：
您好。
相信您还记得，乐乐刚上幼儿园的时候适应很慢，整整一个月才停止哭闹。当时您都急坏了，孩子在班里哭，您躲在门口哭。乐乐的弟弟马上也要送幼儿园了，我想跟您聊聊入园前准备的问题，尽量避免二宝昕昕也像乐乐一样哭闹。
还记得乐乐刚上幼儿园的时候，您都没有提前带他来参观，报名当天就让乐乐正式进班了。很关键的入园第一天，乐乐的经历是这样的——
户外活动时间，乐乐穿了一双小皮鞋，看样子很不适合运动。刚跑了几步就停下来拉着您的手，不想和小朋友一起玩了。妈妈准备的鞋子不舒服，对孩子在幼儿园的活动自然有影响。
午餐时间，乐乐不会自己吃饭。当老师要求他尽量自己吃时，他就委屈地看着妈妈，饭菜都快凉了也没吃一口，最后还是让您亲自喂他才吃的。他从来没有独立进餐的习惯，而幼儿园老师是没有时间喂饭的。
午睡时间，天气有些热，乐乐没有带小毛毯，盖被子又会出汗，这让小家伙睡得很不舒服，无奈之下，您只能带他回家了，午睡过后再送回来。妈妈为孩子带的物品考虑不周全，就会出现各种不同的状况。
游戏时间，乐乐和其他小朋友发生点争执，他被欺负了，哭得很伤心。当老师过去安慰他，想问清楚事情经过时，乐乐却支支吾吾地说不清楚，只是不停抹眼泪。他的语言表达能力不是很好，也没有“有事找老师”的意识。
一天下来，乐乐太不喜欢幼儿园了，第二天哭闹得很厉害，说什么都不进大门，足足用了一个月的时间才适应过来。从乐乐身上总结原因，您应该是有所收获的，入园前的准备工作对孩子适应幼儿园生活起着非常关键的作用。
心理上的准备
平时要多和二宝昕昕聊聊幼儿园的事。这方面昕昕比较占优势，因为他有个正在上幼儿园的哥哥。建议您这段时间接乐乐的时候带上二宝，让他和哥哥一起在幼儿园里玩玩，他会发现幼儿园有各种好玩的玩具，童话般的环境布置，同时多引导乐乐讲一些幼儿园里有趣的故事给二宝听，这样对他熟悉幼儿园生活有很大的帮助。
带二宝去幼儿园的路上，要让他清楚地知道：哥哥放学了，我们必须去接他回家，爸爸妈妈都很想念哥哥。如果昕昕上幼儿园了，妈妈也会来接，也会非常非常想念昕昕。他每天跟您一起接哥哥放学，明白妈妈接回自己的孩子是任何事都不可阻挡的。到他上幼儿园的时候，就不会怀疑妈妈不要他了，他相信妈妈会来接他的心是坚定的，就像妈妈每天接哥哥一样。
语言交流上的准备
没有人比您更了解自己的孩子，很多时候小家伙的想法还没说出来，妈妈就已经知道他要干什么了。但上幼儿园以后，老师是不了解昕昕的，短时间内肯定达不到心照不宣的默契程度。他的任何想法只有说出来，老师才会明白。这就要求小家伙善于表达，渴了、困了、想上厕所了、东西找不到了，都需要用清楚的语言告诉老师，才会得到准确的帮助。您说对吧？
所以，平时在家您需要多用语言跟他交流，即使知道他的想法也要鼓励他说出一句完整的话。这样到幼儿园遇到问题才能准确地告诉老师。（妈妈在和孩子交流的时候，尽量也使用完整的话，养成习惯。）
生活自理能力的准备
孩子的语言表达能力再好，老师也不可能事事帮着他做。最起码的穿脱衣服、上厕所提裤子、自己喝水、吃饭等，小家伙是要有能力自己做的。
乐乐的生活自理能力很强，回到家您可以鼓励二宝向哥哥学习，或者让两兄弟比赛。例如早晨穿衣服的时候，比一比大宝和二宝谁穿得最好，适当奖励。您是不是想问：“刚开始昕昕肯定不愿意自己穿，也没有比赛的意识，该怎么进行呢？”其实不难，您先过一把当演员的瘾吧，把爸爸和乐乐都召集起来，表演一场戏给昕昕看：一家三口做穿衣服的游戏，尽量很有趣，其乐融融。昕昕在一旁躺不了多久，一定羡慕嫉妒恨，迫不及待想要加入，看看穿衣服到底有什么好玩的。
教孩子就是一个玩游戏的过程，让他感受到快乐，自然就会在玩中学。
物品方面的准备
可别认为小孩子上学没什么需要带的。乐乐之前不是出现过很多问题吗？分不清哪个是他的杯子，穿错了其他小朋友的衣服，裤子尿湿了还不肯穿幼儿园的备用裤。这就是物品没准备充分的原因。
刚上幼儿园的孩子需要准备
1照片（用于贴在杯架和小床上），这样容易区分自己的杯子和床。
2在衣服上绣名字或贴名字条，避免相似的衣服穿错了。
3备用衣裤。
4喜欢的玩具。孩子刚上幼儿园时会有些不适应，抱着妈妈送他的玩具更有安全感。
另外，还有一些小的注意事项，比如，不向幼儿园隐瞒孩子的病史，给老师留两个以上的联系方式，更换亲朋好友接送时亲自打电话确认，刚入园尽量早接，尤其是答应孩子的时候。这都需要您多留心，多和老师沟通，充分做好准备工作，相信昕昕会比乐乐适应得更快。
期待二宝入园的小刘老师
您好。
相信您还记得，乐乐刚上幼儿园的时候适应很慢，整整一个月才停止哭闹。当时您都急坏了，孩子在班里哭，您躲在门口哭。乐乐的弟弟马上也要送幼儿园了，我想跟您聊聊入园前准备的问题，尽量避免二宝昕昕也像乐乐一样哭闹。
还记得乐乐刚上幼儿园的时候，您都没有提前带他来参观，报名当天就让乐乐正式进班了。很关键的入园第一天，乐乐的经历是这样的——
户外活动时间，乐乐穿了一双小皮鞋，看样子很不适合运动。刚跑了几步就停下来拉着您的手，不想和小朋友一起玩了。妈妈准备的鞋子不舒服，对孩子在幼儿园的活动自然有影响。
午餐时间，乐乐不会自己吃饭。当老师要求他尽量自己吃时，他就委屈地看着妈妈，饭菜都快凉了也没吃一口，最后还是让您亲自喂他才吃的。他从来没有独立进餐的习惯，而幼儿园老师是没有时间喂饭的。
午睡时间，天气有些热，乐乐没有带小毛毯，盖被子又会出汗，这让小家伙睡得很不舒服，无奈之下，您只能带他回家了，午睡过后再送回来。妈妈为孩子带的物品考虑不周全，就会出现各种不同的状况。
游戏时间，乐乐和其他小朋友发生点争执，他被欺负了，哭得很伤心。当老师过去安慰他，想问清楚事情经过时，乐乐却支支吾吾地说不清楚，只是不停抹眼泪。他的语言表达能力不是很好，也没有“有事找老师”的意识。
一天下来，乐乐太不喜欢幼儿园了，第二天哭闹得很厉害，说什么都不进大门，足足用了一个月的时间才适应过来。从乐乐身上总结原因，您应该是有所收获的，入园前的准备工作对孩子适应幼儿园生活起着非常关键的作用。
心理上的准备
平时要多和二宝昕昕聊聊幼儿园的事。这方面昕昕比较占优势，因为他有个正在上幼儿园的哥哥。建议您这段时间接乐乐的时候带上二宝，让他和哥哥一起在幼儿园里玩玩，他会发现幼儿园有各种好玩的玩具，童话般的环境布置，同时多引导乐乐讲一些幼儿园里有趣的故事给二宝听，这样对他熟悉幼儿园生活有很大的帮助。
带二宝去幼儿园的路上，要让他清楚地知道：哥哥放学了，我们必须去接他回家，爸爸妈妈都很想念哥哥。如果昕昕上幼儿园了，妈妈也会来接，也会非常非常想念昕昕。他每天跟您一起接哥哥放学，明白妈妈接回自己的孩子是任何事都不可阻挡的。到他上幼儿园的时候，就不会怀疑妈妈不要他了，他相信妈妈会来接他的心是坚定的，就像妈妈每天接哥哥一样。
语言交流上的准备
没有人比您更了解自己的孩子，很多时候小家伙的想法还没说出来，妈妈就已经知道他要干什么了。但上幼儿园以后，老师是不了解昕昕的，短时间内肯定达不到心照不宣的默契程度。他的任何想法只有说出来，老师才会明白。这就要求小家伙善于表达，渴了、困了、想上厕所了、东西找不到了，都需要用清楚的语言告诉老师，才会得到准确的帮助。您说对吧？
所以，平时在家您需要多用语言跟他交流，即使知道他的想法也要鼓励他说出一句完整的话。这样到幼儿园遇到问题才能准确地告诉老师。（妈妈在和孩子交流的时候，尽量也使用完整的话，养成习惯。）
生活自理能力的准备
孩子的语言表达能力再好，老师也不可能事事帮着他做。最起码的穿脱衣服、上厕所提裤子、自己喝水、吃饭等，小家伙是要有能力自己做的。
乐乐的生活自理能力很强，回到家您可以鼓励二宝向哥哥学习，或者让两兄弟比赛。例如早晨穿衣服的时候，比一比大宝和二宝谁穿得最好，适当奖励。您是不是想问：“刚开始昕昕肯定不愿意自己穿，也没有比赛的意识，该怎么进行呢？”其实不难，您先过一把当演员的瘾吧，把爸爸和乐乐都召集起来，表演一场戏给昕昕看：一家三口做穿衣服的游戏，尽量很有趣，其乐融融。昕昕在一旁躺不了多久，一定羡慕嫉妒恨，迫不及待想要加入，看看穿衣服到底有什么好玩的。
教孩子就是一个玩游戏的过程，让他感受到快乐，自然就会在玩中学。
物品方面的准备
可别认为小孩子上学没什么需要带的。乐乐之前不是出现过很多问题吗？分不清哪个是他的杯子，穿错了其他小朋友的衣服，裤子尿湿了还不肯穿幼儿园的备用裤。这就是物品没准备充分的原因。
刚上幼儿园的孩子需要准备
1照片（用于贴在杯架和小床上），这样容易区分自己的杯子和床。
2在衣服上绣名字或贴名字条，避免相似的衣服穿错了。
3备用衣裤。
4喜欢的玩具。孩子刚上幼儿园时会有些不适应，抱着妈妈送他的玩具更有安全感。
另外，还有一些小的注意事项，比如，不向幼儿园隐瞒孩子的病史，给老师留两个以上的联系方式，更换亲朋好友接送时亲自打电话确认，刚入园尽量早接，尤其是答应孩子的时候。这都需要您多留心，多和老师沟通，充分做好准备工作，相信昕昕会比乐乐适应得更快。
期待二宝入园的小刘老师