【摘 要】
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摘要：大学是学生成长中最关键的一个阶段，确保学生在大学阶段能够有效学习，可以为其步入社会进行工作奠定良好基础。而整个大学学习阶段，由很多课程构成，物理实验课程是较为关键的一个，通过物理实验课程的开展，不但可以提升学生的实际动手能力，而且还能够培养出学生缜密的思维能力以及敏锐的观察能力，有利于学生之后更好地发展。基于此，本文以大学物理实验课程教学为研究对象展开了研究。首先，通过问卷调查的方式，从教师
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摘要：大学是学生成长中最关键的一个阶段，确保学生在大学阶段能够有效学习，可以为其步入社会进行工作奠定良好基础。而整个大学学习阶段，由很多课程构成，物理实验课程是较为关键的一个，通过物理实验课程的开展，不但可以提升学生的实际动手能力，而且还能够培养出学生缜密的思维能力以及敏锐的观察能力，有利于学生之后更好地发展。基于此，本文以大学物理实验课程教学为研究对象展开了研究。首先，通过问卷调查的方式，从教师、教学方法、实验室、教学考核四个方面出发，分析了大学物理实验课程教学现状。然后根据现状，提出了具有针对性的优化对策，以确保我国大学物理实验课程教学能够更好地开展。
关键词：大学 物理实验课程 教学现状
中图分类号：G642
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