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＂教育技术＂这一术语自20世纪90年代在我国普遍使用,20多年来,教育技术学得到了蓬勃的发展。建立符合中国国情的教育技术学体系势在必行。教育技术课程体系是构成教育技术学体系的基本要素之一,是教育技术学体系的有机组成部分。本文针对我国当前教育技术课程设置的实际情,就本科生阶段＂课程设置＂需要考虑的问题进行了较为深入的探讨。