论文部分内容阅读
本科阶段双语教学是培养学生综合思维方式,是提升英语在专业领域应用能力的一项重要教学改革举措。本文针对计算机网络课程双语教学定位,探讨了课程的特点、课程目标,从教学主体、教学内容、教材和资源建设方面分析了影响计算机网络课程双语教学的重要因素,最后提出了一些具体改进措施来提升课程教学的质量。
计算机网络课程双语教学的探索与实践
【摘 要】
：
本科阶段双语教学是培养学生综合思维方式,是提升英语在专业领域应用能力的一项重要教学改革举措。本文针对计算机网络课程双语教学定位,探讨了课程的特点、课程目标,从教学
【机 构】
：
湖南工商大学计算机与信息工程学院
【出 处】
：
福建电脑
【发表日期】
：
2020年11期
【基金项目】
：
湖南工商大学“十三五”海外访学培训计划项目(No.校教字[2018]9号),湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下《计算机网络》课程混合式教学模式构建及质量保障研究”(No.HNJG-2020-0624)资助
其他文献
此首七律,脍炙人口,全诗八句,从七个角度,轻巧用笔,渲染出湖上早春的迷人景色,极传踏青寻春的盎然乐趣。一写水。“水面初平”——寒冬已过,春雨充沛,湖水初涨,浩浩荡荡,平及
摘要 2012—2015年小麦赤霉病在铜陵市3年重发，给广大农户造成了严重损失。为明确药剂种类和用药次数对预防小麦赤霉病的田间效果，2016年对小麦赤霉病进行了田间药效试验。结果表明：48%氰烯菌酯·戊唑醇、20%烯肟·戊唑醇等防效较好，可作为小麦赤霉病的防治主推药剂；2次用药防效要明显好于1次用药，2次施药时间分别宜在扬花初期和药后7 d。 关键词 小麦赤霉病；药剂；用药次数；药效 中图分类