【摘 要】
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随着东西方文化交流的增多，在多元价值观的冲击下，近年来我国大学生的理想信念不再如传统般单一，出现了不同程度的功利、模糊、扭曲等现象，引起公众及学界的高度关注。研究表明，大
【基金项目】
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2012年浙江省教育厅课题“高职大学生理想信念教育的分层模式研究与价值观培养”（Y201226334）~性研究成果之一
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随着东西方文化交流的增多，在多元价值观的冲击下，近年来我国大学生的理想信念不再如传统般单一，出现了不同程度的功利、模糊、扭曲等现象，引起公众及学界的高度关注。研究表明，大学生的理想信念不能单靠灌输教育，不能光靠学校的两课教育，而是要加大传统文化的教育力度，同时，结合学生层次，开展理想信念分层次有目标的针对性教育，开拓教育途径，提高教育效果，方是解决之道。
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