医护人员医学叙事能力的研究进展与思考

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本文对医学叙事能力的概念、临床应用的价值、测评工具、培养方式进行综述,针对我国培养医护人员叙事能力的现状,从构建本土化的医学叙事教育课程体系与教育模式、跨专业团队合作构建叙事医学联盟、平衡工作效率与叙事效率三方面提出思考,旨在为我国培养更具“医学人文”精神的医护人员和建立和谐医患关系提供借鉴.
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